{"id":16210,"date":"2023-03-23T22:46:56","date_gmt":"2023-03-23T21:46:56","guid":{"rendered":"https:\/\/tolunacorporate.com\/?p=16210"},"modified":"2025-05-09T22:49:32","modified_gmt":"2025-05-09T20:49:32","slug":"enfants-et-numerique-comment-les-nouveaux-parents-digital-natives-se-conduisent-face-aux-premiers-pas-de-leurs-enfants-en-ligne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tolunacorporate.com\/fr\/enfants-et-numerique-comment-les-nouveaux-parents-digital-natives-se-conduisent-face-aux-premiers-pas-de-leurs-enfants-en-ligne\/","title":{"rendered":"Enfants et num\u00e9rique : comment les nouveaux parents, \u201cdigital natives\u201d, se conduisent face aux premiers pas de leurs enfants en ligne ?"},"content":{"rendered":"\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Enqu\u00eate&nbsp;<strong>quantitative<\/strong>&nbsp;r\u00e9alis\u00e9e par Toluna Harris Interactive en ligne du 6 au 14 f\u00e9vrier 2023.<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00c9chantillon de 616 parents d\u2019enfants \u00e2g\u00e9s de 6 \u00e0 10 ans. M\u00e9thode des quotas et redressement appliqu\u00e9s aux variables suivantes\u00a0: sexe, \u00e2ge, cat\u00e9gorie socioprofessionnelle et r\u00e9gion de l\u2019interview\u00e9(e).<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9chantillon de 432 enfants \u00e2g\u00e9s de 6 \u00e0 10 ans. M\u00e9thode des quotas et redressement appliqu\u00e9s aux variables suivantes\u00a0: sexe, \u00e2ge, cat\u00e9gorie socioprofessionnelle et r\u00e9gion des parents.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>&nbsp;<\/strong>Enqu\u00eate&nbsp;<strong>qualitative<\/strong>&nbsp;r\u00e9alis\u00e9e par Toluna Harris Interactive.<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Deux groupes de discussion\u00a0en visioconf\u00e9rence\u00a0aupr\u00e8s de\u00a0parents d\u2019enfants de 7 \u00e0 9 ans\u00a0: 1 groupe CE1\/CE2 et 1 groupe CM1\/CM2.<\/li>\n\n\n\n<li>Deux groupes de discussion\u00a0en salle\u00a0aupr\u00e8s\u00a0d\u2019enfants de 7 \u00e0 9 ans\u00a0: 1 groupe CE1\/CE2 et 1 groupe CM1\/CM2\u00c9chantillon de 432 enfants \u00e2g\u00e9s de 6 \u00e0 10 ans.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Paris, le 24 mars,<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Usage des \u00e9crans, connaissance des risques sur Internet, troubles de l\u2019attention, de la vue et de la concentration, application du contr\u00f4le parental\u2026 Le d\u00e9bat sur les usages du num\u00e9rique et d\u2019Internet par les plus jeunes est au c\u0153ur de l\u2019actualit\u00e9, que l\u2019on \u00e9voque ses bienfaits comme ses dangers et ses d\u00e9rives.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans ce contexte, afin de mieux connaitre la r\u00e9alit\u00e9 des enjeux du num\u00e9rique et leur appr\u00e9hension par les jeunes g\u00e9n\u00e9rations et leurs parents, l\u2019Association E-Enfance 3018 avec le soutien de Google France ont demand\u00e9 \u00e0 Toluna-Harris Interactive de r\u00e9aliser une enqu\u00eate destin\u00e9e \u00e0 mieux comprendre la mani\u00e8re dont l\u2019initiation des enfants \u00e2g\u00e9s de 6 \u00e0 10 ans s\u2019effectue, la mani\u00e8re dont les parents accompagnent leurs enfants dans ce domaine. Ont ainsi \u00e9t\u00e9 interrog\u00e9s des enfants ayant fait r\u00e9cemment leurs premiers pas dans le num\u00e9rique et des parents qui, en moyenne, constituent les premi\u00e8res g\u00e9n\u00e9rations de g\u00e9niteurs \u00ab&nbsp;digital natives&nbsp;\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour aborder ce sujet sous tous ses angles, un dispositif d\u2019enqu\u00eates mixtes a \u00e9t\u00e9 d\u00e9ploy\u00e9, incluant une enqu\u00eate quantitative \u00ab&nbsp;en miroir&nbsp;\u00bb permettant de mettre en perspective le point de vue de parents d\u2019enfants \u00e2g\u00e9s de 6 \u00e0 10 ans et celui d\u2019enfants issus de cette tranche d\u2019\u00e2ge. Pour compl\u00e9ter cette enqu\u00eate quantitative, une \u00e9tude qualitative a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 men\u00e9e, aupr\u00e8s de 2 groupes de parents d\u2019enfants de 7 \u00e0 9 ans et 2 groupes d\u2019enfants \u00e2g\u00e9s de 7 \u00e0 9 ans.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">T\u00e9l\u00e9charger le\u00a0<a href=\"https:\/\/tolunacorporate.com\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/Presentation-Toluna-Harris-Les-enfants-les-parents-et-les-enjeux-numeriques-Google-VF.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">rapport complet<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Que retenir de cette enqu\u00eate ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>L\u2019acc\u00e8s \u00e0 Internet par les enfants est per\u00e7u aujourd\u2019hui incontournable et jug\u00e9 globalement \u00ab&nbsp;ma\u00eetris\u00e9&nbsp;\u00bb par les parents mais suscite des inqui\u00e9tudes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Marqueur de notre \u00e9poque, le num\u00e9rique s\u2019est impos\u00e9 dans notre quotidien. L\u2019apprentissage d\u2019Internet est aujourd\u2019hui consid\u00e9r\u00e9 comme un incontournable pour cette g\u00e9n\u00e9ration \u00ab&nbsp;alpha&nbsp;\u00bb (c\u2019est-\u00e0-dire les enfants n\u00e9s depuis 2010)&nbsp;:&nbsp;<strong>2\/3 des parents et 3\/4 des enfants de cette tranche d\u2019\u00e2ge estiment que l\u2019apprentissage d\u2019Internet avant 10 ans est important.<\/strong>&nbsp;Rappelons que les parents interrog\u00e9s pour cette enqu\u00eate sont en moyenne n\u00e9s dans les ann\u00e9es 1990, et, au m\u00eame \u00e2ge que leur enfant, ont v\u00e9cu l\u2019essor d\u2019Internet.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Plusieurs b\u00e9n\u00e9fices associ\u00e9s \u00e0 cet usage sont mis en avant pour justifier de cette importance et notamment des b\u00e9n\u00e9fices fonctionnels qui s\u2019ancrent largement dans l\u2019univers des connaissances et de l\u2019information. L\u2019opportunit\u00e9 pour l\u2019enfant de d\u00e9velopper sa curiosit\u00e9, de s\u2019amuser, de se d\u00e9tendre est \u00e9galement restitu\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Enclins au dialogue concernant ces enjeux<\/strong>&nbsp;(plus de 8 parents sur 10 abordent facilement ces enjeux avec leurs enfants, et plus encore les familles monoparentales\/ recompos\u00e9es confront\u00e9es \u00e0 la difficult\u00e9 au quotidien d\u2019assurer un cadre constant \u00e0 leur enfant), sans doute, au moins en tendance, plus intuitifs face aux outils et ressources num\u00e9riques que leurs ain\u00e9s,&nbsp;<strong>cette g\u00e9n\u00e9ration de parents exprime n\u00e9anmoins une inqui\u00e9tude majoritaire (60%) concernant l\u2019utilisation d\u2019Internet par leur enfant<\/strong>. Une inqui\u00e9tude inh\u00e9rente aux risques associ\u00e9s \u00e0 l\u2019utilisation d\u2019internet dont les enfants ont conscience pour 82% d\u2019entre eux<strong>.<\/strong>&nbsp;&nbsp;<strong>Les risques exog\u00e8nes<\/strong>&nbsp;(ceux qu\u2019on ne va donc pas maitriser)&nbsp;<strong>constituent le ferment principal de l\u2019inqui\u00e9tude des parents<\/strong>&nbsp;<strong>:&nbsp;<\/strong>l\u2019exposition \u00e0 des contenus inadapt\u00e9s auxquels l\u2019enfant peut avoir acc\u00e8s (78% inquiets dont 40% \u00ab&nbsp;tr\u00e8s inquiets&nbsp;\u00bb), le risque de harc\u00e8lement, les personnes auxquelles il pourrait \u00eatre expos\u00e9 (74%) ainsi que les&nbsp;<em>fake news&nbsp;<\/em>(72%). Le temps de connexion et plus globalement<strong>&nbsp;les cons\u00e9quences potentielles&nbsp;<\/strong>de l\u2019utilisation d\u2019Internet par les enfants<strong>&nbsp;sur leur sant\u00e9 physique et\/ou mentale&nbsp;<\/strong>tout en constituant des risques loin d\u2019\u00eatre ignor\u00e9s par les parents demeurent toutefois \u00e0 l\u2019heure actuelle<strong>&nbsp;au second plan&nbsp;:&nbsp;<\/strong>risque d\u2019isolement, gestion du temps de connexion (59% respectivement), cons\u00e9quences sur le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant et gestion de la d\u00e9connexion (54% respectivement). En outre, sur ce dernier point, notons que quand une majorit\u00e9 de parents interrog\u00e9s d\u00e9clarent qu\u2019il est facile de g\u00e9rer diff\u00e9rents aspects li\u00e9s \u00e0 l\u2019utilisation d\u2019Internet par leurs enfants,&nbsp;<strong>seul<\/strong>&nbsp;<strong>un enfant deux estime pour sa part qu\u2019il est facile de s\u2019arr\u00eater lorsqu\u2019il utilise Internet.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans ce contexte, les parents s\u2019accordent \u00e0 penser&nbsp;<strong>qu\u2019un cadre est n\u00e9cessaire<\/strong>&nbsp;pour accompagner ces premiers temps d\u2019exp\u00e9rience et prot\u00e9ger leurs enfants.&nbsp;<strong>Un cadre plus ou moins souple,<\/strong>&nbsp;visant \u00e0 mettre en place un certain nombre de r\u00e8gles concernant notamment les moments de connexion et usages autoris\u00e9s ou non notamment<strong>, des r\u00e8gles<\/strong>&nbsp;<strong>bien identifi\u00e9es par les enfants eux-m\u00eames.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">C\u2019est en partie du fait m\u00eame de l\u2019existence de ce cadre que&nbsp;<strong>va d\u00e9couler en partie le sentiment de \u00ab&nbsp;maitriser&nbsp;\u00bb les usages faits d\u2019Internet par les enfants<\/strong>, un sentiment partag\u00e9 par une large majorit\u00e9 de parents. Ce \u00ab&nbsp;cadre&nbsp;\u00bb peut selon les cas reposer avant tout sur la confiance et le dialogue ou prioritairement sur le recours \u00e0 des solutions qui au-del\u00e0 de l\u2019accompagnement visent davantage \u00e0 contr\u00f4ler l\u2019utilisation du web par les enfants.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Plus pr\u00e9cis\u00e9ment sur ce point, l\u2019\u00e9tude qualitative a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 deux grands types de parentalit\u00e9s, les uns adoptant une attitude plut\u00f4t \u00ab&nbsp;<strong>souple<\/strong>&nbsp;\u00bb, cherchant \u00e0 instaurer une complicit\u00e9 avec la volont\u00e9 d\u2019accorder une certaine libert\u00e9 \u00e0 l\u2019enfant. Une libert\u00e9 qui se trouve souvent mise \u00e0 mal au fur et \u00e0 mesure que les enfants cherchent \u00e0 s\u2019en affranchir et que les dangers, r\u00e9els ou craints, augmentent. Les autres pr\u00f4nant une approche plus \u00ab&nbsp;<strong>stricte<\/strong>&nbsp;\u00bb, teint\u00e9e d\u2019une forme d\u2019hypervigilance, imposant une discipline ferme et une surveillance constante de l\u2019enfant, de peur de le laisser seul face \u00e0 un monde num\u00e9rique potentiellement rempli de menaces et sans doute aussi pour se rassurer soi-m\u00eame.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quelle que soit la posture adopt\u00e9e, on rel\u00e8ve donc a minima&nbsp;<strong>une volont\u00e9 de ces parents de ne pas \u00eatre passifs dans le cadre de cette utilisation<\/strong>. A ce titre, relevons que dans la majorit\u00e9 des premiers usages d\u2019Internet,&nbsp;<strong>l\u2019accompagnement pr\u00e9c\u00e8de l\u2019autonomie de l\u2019enfant<\/strong>&nbsp;(une utilisation accompagn\u00e9e en moyenne \u00e0 entre 5 et 6 ans, et une autonomie qui s\u2019installe \u00e0 l\u2019approche des 7 ans).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Des efforts d\u00e9ploy\u00e9s qui masquent n\u00e9anmoins des failles qui alertent sur la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019aller plus loin dans la pr\u00e9vention et la protection des enfants face aux enjeux d\u2019Internet.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si l\u2019importance de l\u2019enjeu constitue un socle commun et admis de tous, que le r\u00f4le des parents semble plus qu\u2019important pour favoriser les bonnes pratiques,&nbsp;<strong>cette g\u00e9n\u00e9ration de parents, elle-m\u00eame en proie \u00e0 un usage souvent intensif de ce media, a-t-elle toujours les moyens de mettre en \u0153uvre ou d\u2019appliquer les r\u00e8gles id\u00e9alement pos\u00e9es&nbsp;?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Premier point d\u2019attention, une initiation \u00e0 Internet dans les faits plus pr\u00e9coce que pr\u00e9vu,<\/strong>&nbsp;favoris\u00e9e par la crise sanitaire et les diff\u00e9rents confinements, et le plus souvent li\u00e9e \u00e0 son utilisation dans le cadre scolaire ou encore sous l\u2019influence des a\u00een\u00e9s de la fratrie.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si l\u2019accompagnement pr\u00e9c\u00e8de l\u2019autonomie, n\u00e9anmoins,&nbsp;<strong>pr\u00e8s de la moiti\u00e9 des parents interrog\u00e9s&nbsp;<\/strong>(46%, jusqu\u2019\u00e0 57% au sein des familles monoparentales)&nbsp;<strong>indiquent que l\u2019initiation de leur enfant \u00e0 Internet est intervenue plus t\u00f4t que l\u2019\u00e2ge qu\u2019ils avaient initialement fix\u00e9<\/strong>, tandis qu\u2019une m\u00eame proportion indique que l\u2019\u00e2ge de l\u2019initiation \u00e9tait bien celui imagin\u00e9 (47%).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A l\u2019occasion de cette initiation, les premi\u00e8res activit\u00e9s exp\u00e9riment\u00e9es par les enfants sur Internet concernent le visionnage de vid\u00e9os (44%), les applications cr\u00e9atives (34%), l\u2019\u00e9coute de musique (33%), la consultation du site de l\u2019\u00e9cole ou r\u00e9alisation de devoirs en ligne (29%) et les jeux en ligne (28%).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Deuxi\u00e8me point d\u2019attention, une initiation d\u2019Internet qui s\u2019effectue le plus souvent de mani\u00e8re encadr\u00e9e au sein du domicile mais\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si de mani\u00e8re tr\u00e8s majoritaire l\u2019usage d\u2019Internet a lieu au domicile de l\u2019enfant et non en ext\u00e9rieur, et plus pr\u00e9cis\u00e9ment dans une pi\u00e8ce partag\u00e9e pour pr\u00e8s de 8 parents sur 10, notons tout de m\u00eame que&nbsp;<strong>21% des parents d\u00e9clarent que leurs enfants utilisent Internet dans une pi\u00e8ce isol\u00e9e<\/strong>, une part plus importante parmi les enfants disposant d\u2019un smartphone (35%) et vivant dans une famille recompos\u00e9e (33%).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Par ailleurs, si la connexion \u00e0 Internet s\u2019effectue accompagn\u00e9e pour 2\/3 des parents (soit par un adulte soit par un fr\u00e8re ou une s\u0153ur plus \u00e2g\u00e9e),<strong>&nbsp;1\/3 d\u2019entre eux indiquent que leur enfant a recours \u00e0 Internet seul.<\/strong>&nbsp;Enfin, si la connexion \u00e0 Internet de l\u2019enfant est soumise dans 65% des cas \u00e0 l\u2019autorisation des parents,&nbsp;<strong>33% affirment par ailleurs que leur enfant se connecte librement,<\/strong>&nbsp;des situations encore plus fr\u00e9quentes, voire majoritaires au sein des familles recompos\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Au-del\u00e0 de ces modalit\u00e9s de connexion, l\u2019essentiel du temps pass\u00e9 sur Internet par les enfants \u00e2g\u00e9s de 6 \u00e0 10 ans a lieu en fin de journ\u00e9e, c\u2019est-\u00e0-dire entre leur retour de l\u2019\u00e9cole (47% se connectent \u00e0 ce moment) et le d\u00eener (55%). Si ces pratiques sont un peu moins r\u00e9pandues, on rel\u00e8ve toutefois qu\u20191 parent sur 10 indique que leur enfant se connecte le matin avant d\u2019aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole (plus r\u00e9pandue encore dans les familles recompos\u00e9es), voire le soir avant d\u2019aller se coucher (13%). Des temps d\u2019usage qui s\u2019intensifient et interviennent davantage sur les diff\u00e9rentes plages horaires de la journ\u00e9e aupr\u00e8s des enfants<strong>&nbsp;disposant de leur propre t\u00e9l\u00e9phone portable (46% de cette tranche d\u2019\u00e2ge en \u00e9tant \u00e9quip\u00e9s selon les parents interrog\u00e9s \u2013 pour la majorit\u00e9 d\u2019entre eux depuis moins de deux ans -, 20% pouvant l\u2019utiliser quand ils le souhaitent, jusqu\u2019\u00e0 28% des enfants dans les familles o\u00f9 les parents sont les plus jeunes \u2013 25\/34 ans)<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Troisi\u00e8me et dernier point d\u2019attention, si les familles recourent majoritairement aux outils techniques permettant de prot\u00e9ger leurs enfants, le type de device utilis\u00e9 par l\u2019enfant met en \u00e9vidence une protection qui dans les faits se r\u00e9v\u00e8le plus que partielle.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Au-del\u00e0 d\u2019un corpus de r\u00e8gles adopt\u00e9es par les familles, une majorit\u00e9 d\u2019entre elles opte en compl\u00e9ment pour une solution technique visant \u00e0 encadrer l\u2019utilisation d\u2019Internet par leurs jeunes enfants. Dans les faits, l\u2019\u00e9tude indique en effet un recours r\u00e9pandu aux outils d\u00e9di\u00e9s :&nbsp;<strong>73% d\u00e9clarent avoir mis en place ce type d\u2019outil (contr\u00f4le parental notamment).<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A ce titre, en mati\u00e8re de contr\u00f4le parental les parents attendent prioritairement des solutions leur permettant d\u2019assurer un suivi de l\u2019utilisation que fait leur enfant d\u2019Internet, avec une pr\u00e9f\u00e9rence pour les modalit\u00e9s les moins intrusives : blocage de certaines applications (41%) et filtrage de certains contenus (41%), limitation du temps d\u2019\u00e9cran (38%), celles permettant la g\u00e9olocalisation des appareils (17%) ou encore le contr\u00f4le des appels et SMS (16%) \u00e9tant nettement moins pl\u00e9biscit\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si ces d\u00e9marches sont effectives et qu\u2019elles attestent de la volont\u00e9 des parents de prot\u00e9ger leurs enfants, de la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019\u00eatre vigilants, les r\u00e9sultats de l\u2019enqu\u00eate&nbsp;<strong>interrogent toutefois le caract\u00e8re efficace et\/ou suffisant de ces pratiques et initiatives<\/strong>. Si les familles s\u2019\u00e9quipent majoritairement de solutions visant \u00e0 limiter les risques, nous l\u2019avons vu, reste qu\u2019une proportion \u00e9quivalente de parents (72%) indique que leurs enfants se connectent la plupart du temps \u00e0 Internet via le smartphone d\u2019un de leurs parents ou celui d\u2019un fr\u00e8re ou d\u2019une s\u0153ur plus \u00e2g\u00e9 un \u00e9quipement potentiellement ou a priori d\u00e9pourvu du contr\u00f4le parental.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si la prise de conscience est l\u00e0, si des dispositions sont mises en place au sein des familles pour initier de bonnes pratiques, si les enfants eux-m\u00eames ont conscience de ces enjeux,&nbsp;<strong>la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019optimiser et\/ou d\u2019accroitre les r\u00e9flexes aujourd\u2019hui mis en place ne couvrant finalement que de mani\u00e8re partielle ou parfois peu efficace les pratiques et usages des enfants para\u00eet indispensable.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les recherches sur Internet, les \u00e9changes avec des proches constituent des moyens souvent mobilis\u00e9s par les parents pour tenter d\u2019accompagner au mieux leurs enfants, cerner au mieux les bonnes pratiques, ajuster leur mani\u00e8re d\u2019agir. Autant de postures qui, p\u00e9tries de bonnes intentions, ne sont toutefois pas d\u00e9pourvues de failles, r\u00e9v\u00e9lant les fragilit\u00e9s mais aussi les doutes qui semblent traverser ces exp\u00e9riences charni\u00e8res.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Per\u00e7u comme un v\u00e9ritable enjeu d\u2019\u00e9ducation voire de sant\u00e9 publique<\/strong>, au m\u00eame titre que l\u2019alimentation ou la sant\u00e9 d\u2019un enfant, le sujet du num\u00e9rique m\u00e9riterait selon certains parents d\u2019\u00eatre \u00e9rig\u00e9 au rang&nbsp;<strong>de grande cause nationale.&nbsp;<\/strong>Le d\u00e9ploiement&nbsp;<strong>d\u2019une action collective et concert\u00e9e<\/strong>&nbsp;encore plus soutenue, impliquant certes les familles mais \u00e9galement les instances ext\u00e9rieures (\u00e9coles, pouvoirs publics, etc.) semble attendu pour porter une appr\u00e9hension plus optimale et plus efficace de cet accompagnement et de ces usages aupr\u00e8s du plus grand nombre,&nbsp;<strong>les familles n\u2019\u00e9tant de surcro\u00eet pas toutes arm\u00e9es ou \u00e9gales pour faire face \u00e0 cet enjeu.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Enqu\u00eate&nbsp;quantitative&nbsp;r\u00e9alis\u00e9e par Toluna Harris Interactive en ligne du 6 au 14 f\u00e9vrier<\/p>\n","protected":false},"author":59,"featured_media":16219,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_toluna_hide_sidebar":false,"_toluna_use_new_nav":false,"footnotes":""},"categories":[233],"tags":[101],"class_list":["post-16210","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-france-fr","tag-poll-2","entry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tolunacorporate.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16210","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tolunacorporate.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tolunacorporate.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tolunacorporate.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/59"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tolunacorporate.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16210"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/tolunacorporate.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16210\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tolunacorporate.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16219"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tolunacorporate.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16210"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tolunacorporate.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16210"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tolunacorporate.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16210"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}