{"id":55268,"date":"2026-03-18T17:37:17","date_gmt":"2026-03-18T16:37:17","guid":{"rendered":"https:\/\/tolunacorporate.com\/?p=55268"},"modified":"2026-03-18T17:37:19","modified_gmt":"2026-03-18T16:37:19","slug":"les-enfants-et-leducation-financiere-vague-8","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tolunacorporate.com\/fr\/les-enfants-et-leducation-financiere-vague-8\/","title":{"rendered":"Les enfants et l\u2019\u00e9ducation financi\u00e8re\u200b – Vague 8"},"content":{"rendered":"\n

Enqu\u00eate r\u00e9alis\u00e9e en ligne du 19 au 26 f\u00e9vrier 2026.\u200b \u00c9chantillon de 1 048 enfants \u00e2g\u00e9s de 8 \u00e0 14 ans et repr\u00e9sentatifs de cette population. Questionnaire administr\u00e9 apr\u00e8s autorisation pr\u00e9alable d\u2019au moins un parent.\u200b M\u00e9thode des quotas et redressement appliqu\u00e9s aux variables suivantes : cat\u00e9gorie socioprofessionnelle et r\u00e9gion des parents, sexe et \u00e2ge des enfants.\u200b<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Paris, le 18 mars,<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La campagne annuelle \u00ab Global Money Week \u00bb, qui vise \u00e0 promouvoir l\u2019\u00e9ducation financi\u00e8re d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge \u00e0 travers plusieurs conf\u00e9rences ateliers et \u00e9v\u00e9nements sur le sujet, se tiendra du 16 au 22 mars prochain. A cette occasion, la F\u00e9d\u00e9ration Fran\u00e7aise Bancaire a souhait\u00e9 renouveler pour la 8e ann\u00e9e cons\u00e9cutive son enqu\u00eate barom\u00e9trique aupr\u00e8s des jeunes Fran\u00e7ais. Cette nouvelle vague interroge \u00e0 nouveau les enfants de 8 \u00e0 14 ans autour de nombreux th\u00e8mes : rapport \u00e0 l\u2019argent, comportements d\u2019achat, familiarit\u00e9 avec les achats en ligne ou s\u00e9curit\u00e9 sur internet, permettant notamment de suivre les tendances de fond en la mati\u00e8re. <\/p>\n\n\n\n

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Que retenir de cette \u00e9tude\u202f?<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

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L\u2019argent, toujours un sujet de conversation pour les plus jeunes et qui suscite un certain int\u00e9r\u00eat<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

L\u2019argent constitue un sujet de discussion fr\u00e9quent pour les enfants de 8 \u00e0 14 ans et principalement dans le cadre familial, avec leurs parents (51% indiquent en parler souvent avec ces derniers).<\/strong> Lorsqu\u2019ils \u00e9voquent l\u2019argent, c\u2019est avant tout concernant le prix des choses (58%), plus que les d\u00e9penses de tous les jours (25%) ou l\u2019\u00e9pargne (14%). L\u2019argent est \u00e9galement un sujet qui g\u00e9n\u00e8re une certaine curiosit\u00e9 chez les enfants, une courte majorit\u00e9 manifestant leur int\u00e9r\u00eat (55%) quand seuls 1\/4 \u00e9voquent de la peur (13%) ou de l\u2019ennui (13%).<\/strong> Enfin, si pr\u00e8s d\u20191 sur 5 indique ne pas y comprendre grand-chose (19%), cela concerne plus particuli\u00e8rement les plus jeunes enfants \u00e2g\u00e9s de 8 \u00e0 10 ans. <\/p>\n\n\n\n

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Une maitrise plut\u00f4t relative des principales notions financi\u00e8res <\/strong> <\/p>\n\n\n\n

On observe une maitrise assez h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne des diff\u00e9rentes notions financi\u00e8res, certaines \u00e9tant relativement bien identifi\u00e9es par les enfants (argent de poche, distributeur de billets, achat dans un jeu vid\u00e9o, carte bancaire\u2026) quand d\u2019autres apparaissent comme \u00e9tant plus floues, notamment celles li\u00e9es au secteur financier (NFT, cryptomonnaie, actions, bourse, placements financiers\u2026)<\/strong>. Si on note dans l\u2019ensemble une relative stabilit\u00e9 de la familiarit\u00e9 des enfants avec ces diff\u00e9rents aspects, certains continuent de progresser sur le long terme, notamment les notions de compte (le besoin d\u2019expliquer comme cela fonctionne a baiss\u00e9 de 9 points vs. 2019) et de carte bancaire (-6 points vs. 2019). Les paiements via un t\u00e9l\u00e9phone semblent \u00eatre compris par une majorit\u00e9 des enfants interrog\u00e9s (42% d\u00e9clare avoir besoin qu\u2019on leur explique comment cela fonctionne). <\/p>\n\n\n\n

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L\u2019argent de poche et les esp\u00e8ces, des pratiques qui restent r\u00e9pandues<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Aujourd\u2019hui, les enfants de 8 \u00e0 14 ans d\u00e9clarent recevoir principalement de l\u2019argent pour des occasions particuli\u00e8res (80%, avec 88\u20ac re\u00e7u en moyenne) comme les anniversaires, devant l\u2019argent de poche (53%),<\/strong> m\u00eame si cette proportion augmente sur le long terme (+6 points depuis 2019). Parmi ceux recevant de l\u2019argent de poche, la fr\u00e9quence de r\u00e9ception la plus commune reste mensuelle, avec une moyenne de 26 \u20ac par mois, une somme l\u00e9g\u00e8rement plus \u00e9lev\u00e9e chez les 13-14 ans (30 \u20ac) par rapport aux plus jeunes et qui reste stable depuis l\u2019an dernier. A noter que les enfants qui per\u00e7oivent plus fr\u00e9quemment de l\u2019argent de poche, indiquent recevoir au total plus d\u2019argent (par exemple les enfants recevant de l\u2019argent de poche hebdomadairement re\u00e7oivent en moyenne 14\u20ac, soit environ 60\u20ac\/mois). Et si la moiti\u00e9 des enfants indiquent recevoir suffisamment d\u2019argent (51%), plus d\u2019un tiers d\u2019entre eux d\u00e9clarent ne pas en recevoir assez (36%),<\/strong> un sentiment qui progresse avec l\u2019\u00e2ge. <\/p>\n\n\n\n

Parmi les diff\u00e9rentes formes que peut prendre l\u2019argent re\u00e7u, les esp\u00e8ces restent tr\u00e8s largement majoritaires (91%), signe que cette pratique ne faiblit pas avec les ann\u00e9es malgr\u00e9 une tendance g\u00e9n\u00e9rale \u00e0 la d\u00e9mat\u00e9rialisation.<\/strong> A l\u2019inverse, les applications t\u00e9l\u00e9phoniques restent tr\u00e8s marginales (3%). De plus, les esp\u00e8ces apparaissent largement comme la principale forme sous laquelle ils pr\u00e9f\u00e8rent recevoir de l\u2019argent (pour 74% des 8-14 ans qui re\u00e7oivent de l\u2019argent), et en particulier les plus jeunes. Avec leur argent, les enfants d\u00e9clarent acheter une nouvelle fois principalement de la lecture (livres, BD ou mangas), des jouets et des bonbons. On constate toujours des diff\u00e9rences de genre et d\u2019\u00e2ge particuli\u00e8rement marqu\u00e9es : jouets chez les plus jeunes vs. v\u00eatements, chaussures et sacs pour les plus \u00e2g\u00e9s ; jeux vid\u00e9o pour les gar\u00e7ons vs. maquillage et produits de beaut\u00e9 pour les filles. Notons \u00e9galement que les filles indiquent davantage utiliser leur argent pour offrir des cadeaux que les gar\u00e7ons (22% vs 12%). <\/p>\n\n\n\n

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Un niveau d\u2019autonomie dans les achats diff\u00e9renci\u00e9 au sein de cette tranche d\u2019\u00e2ge<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Les jeunes sont toujours autant partag\u00e9s entre le fait d\u2019\u00e9conomiser ou de d\u00e9penser leur argent, avec toutefois une l\u00e9g\u00e8re pr\u00e9f\u00e9rence accord\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9pargne (52%) par rapport aux d\u00e9penses (46%),<\/strong> notamment chez les plus jeunes. Par ailleurs, une courte majorit\u00e9 des enfants d\u00e9clarent avoir d\u00e9j\u00e0 achet\u00e9 quelque chose sans l\u2019aide d\u2019un adulte (54%), une proportion largement plus \u00e9lev\u00e9e chez les 13-14 ans (71%) que chez les 11-12 ans (63%) et les 8-10 ans (37%). Une autonomie qui progresse de mani\u00e8re tendancielle depuis le d\u00e9but de la mesure<\/strong> (+7 points vs. 2019). Dans le m\u00eame temps, l\u2019\u00e2ge moyen du premier achat avec son propre argent demeure autour de 9 ans, une tendance stable depuis plusieurs ann\u00e9es.<\/strong> Lorsqu\u2019ils d\u00e9pensent, le paiement en esp\u00e8ces est une nouvelle fois le moyen le plus utilis\u00e9 (83%), loin devant la carte bancaire physique, \u00e0 laquelle ont recours seulement 13% des jeunes et principalement les 13-14 ans (26%). La carte bancaire virtuelle (4%) et l\u2019application t\u00e9l\u00e9phonique \/ sur une montre (4%), restent des moyens de paiement tr\u00e8s peu utilis\u00e9s. <\/p>\n\n\n\n

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Des achats digitaux qui continuent de reculer et qui restent encadr\u00e9s par les parents<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Les achats digitaux continuent d\u2019\u00eatre en recul chez les jeunes de 8 \u00e0 14 ans, un peu moins de la moiti\u00e9 de ceux ayant d\u00e9j\u00e0 achet\u00e9 quelque chose avec leur argent indiquant avoir d\u00e9j\u00e0 fait un achat en ligne (45% ; -4 points par rapport \u00e0 l\u2019an dernier, -12 points depuis 2022).<\/strong> Dans la plupart des cas, les achats sur Internet sont d\u2019ailleurs effectu\u00e9s depuis un appareil appartenant aux parents plut\u00f4t qu\u2019un appareil personnel, que ce soit via le t\u00e9l\u00e9phone (36% des enfants concern\u00e9s) ou l\u2019ordinateur (28%). <\/p>\n\n\n\n

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Des enfants enclins \u00e0 l\u2019achat d\u2019occasion et \u00e0 la revente<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Si les pratiques li\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9conomie circulaire ont progress\u00e9 chez les Fran\u00e7ais ces derni\u00e8res ann\u00e9es, les comportements des enfants ne semblent pas \u00e9chapper \u00e0 cette tendance. En effet, 2\/3 d\u2019entre eux indiquent qu\u2019ils pourraient envisager d\u2019acheter un produit d\u2019occasion plut\u00f4t que neuf pour \u00e9conomiser de l\u2019argent, une opinion en hausse sur le long terme (+8 points depuis 2019)<\/strong> tandis que la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019essayer avant d\u2019acheter continue d\u2019\u00eatre en l\u00e9ger d\u00e9clin (-4 points depuis 2022). Dans le m\u00eame temps, ils sont une large majorit\u00e9 \u00e0 d\u00e9clarer \u00eatre enclins \u00e0 se s\u00e9parer des objets qu\u2019ils n\u2019utilisent plus (82% avec les choses qui ne sont plus de leur \u00e2ge, 79% avec celles qui sont de leur \u00e2ge), que ce soit en les vendant ou en les donnant \u00e0 quelqu\u2019un d\u2019autre. <\/p>\n\n\n\n

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Malgr\u00e9 l\u2019influence importante d\u2019Internet, l\u2019influence des proches et de la t\u00e9l\u00e9vision conserve un r\u00f4le central dans les envies d\u2019achat des enfants<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Le facteur d\u2019influence principal des enfants dans leurs achats reste en premier lieu les choses que poss\u00e8dent leur amis (79%). La t\u00e9l\u00e9vision reste \u00e9galement un vecteur d\u2019envie important \u00e0 travers les publicit\u00e9s (63%), notamment aupr\u00e8s des plus jeunes.<\/strong> Enfin, une majorit\u00e9 d\u2019enfants indiquent \u00e9galement \u00eatre influenc\u00e9s par les contenus qu\u2019ils voient sur Internet (r\u00e9seaux sociaux : 52% ; influenceurs : 49%\u202f; ailleurs sur Internet\u202f: 57%). Ils se montrent par ailleurs assez connect\u00e9s, 91% d\u2019entre eux d\u00e9clarant utiliser au moins un r\u00e9seau social ou plate-forme num\u00e9rique et en premier lieu Youtube (81%), devant les des moteurs de recherche (73%) et WhatsApp (45%), avec des proportions qui augmentent sensiblement avec l\u2019\u00e2ge. <\/p>\n\n\n\n

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Un niveau de vigilance qui progresse vis-\u00e0-vis des tentatives d\u2019arnaques<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

21% des enfants de 8 \u00e0 14 ans d\u00e9clare avoir d\u00e9j\u00e0 subi une tentative d\u2019arnaque par SMS ou messagerie instantan\u00e9e, 17% sur un jeu vid\u00e9o en ligne, 17% un r\u00e9seau social et 16% par mail. N\u00e9anmoins, ces valeurs sont en net recul par rapport \u00e0 l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re (-4 points pour chaque support<\/strong>\u202f; hormis les jeux vid\u00e9o en ligne qui n\u2019\u00e9taient pas propos\u00e9s en 2025). <\/strong>Dans la majorit\u00e9 des cas, les enfants concern\u00e9s par ces tentatives d\u00e9clarent avoir r\u00e9ussi \u00e0 s\u2019en rendre compte et ne pas s\u2019\u00eatre fait avoir. Par ailleurs, parmi les rares ayant \u00e9t\u00e9 arnaqu\u00e9s, moins d\u2019un tiers indiquent malgr\u00e9 tout avoir au final perdu de l\u2019argent (31%), une valeur l\u00e0 aussi en recul par rapport \u00e0 2025 (-8 points). <\/p>\n\n\n\n

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