Enquête réalisée en ligne du 31 octobre au 4 novembre 2024. Échantillon de 1028 personnes représentatif des Français âgés de 18 ans et plus. Méthode des quotas et redressement appliqués aux variables suivantes : sexe, âge, catégorie socioprofessionnelle, région et taille d’agglomération de l’interviewé(e).
Paris, le mardi 12 novembre,
Le Ministère de l’Education Nationale a confié à Harris Interactive la réalisation d’une étude sur la perception qu’ont les Français de différentes mesures concernant l’école et sur leur regard sur l’enjeu particulier du harcèlement scolaire.
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Que retenir de cette enquête ?
L’enquête révèle que les Français se montrent majoritairement favorables aux mesures testées, notamment la refonte des programmes des classes de CP au CE2 avec un accent mis sur les fondamentaux en mathématiques et en français ou l’instauration de groupes de besoin au collège. La mise en place de tenues vestimentaires communes pour les élèves de primaire au lycée reçoit également l’approbation d’une majorité de Français, même s’ils sont plus réservés concernant son application en maternelle.
Par ailleurs, la question du harcèlement à l’école est quasi-unanimement considérée comme importante et près de 8 Français sur 10 estiment même que c’est un sujet prioritaire. Pour autant, ils sont plus de la moitié à avoir le sentiment de mal connaître les mesures appliquées vis-à-vis des élèves qui harcèlent leurs camarades. Enfin, face au harcèlement scolaire, ils témoignent de leur volonté de fermeté, puisque si plus de 2/3 d’entre eux estiment que la mesure visant à expulser un élève harceleur sans accord de ses parents actuellement en vigueur au sein de premier cycle (maternelle, primaire) est adaptée, une très large majorité souhaiteraient qu’elle soit accompagnée de sanctions encore plus sévères et étendue à l’ensemble des niveaux d’enseignement.
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